Методический интенсив для учителей начальной и средней школы

Исследовательский подход в обучении

Мы — благотворительный образовательный фонд. Мы готовим учителей, которые умеют удержать внимание и внутреннюю мотивацию ребёнка и по-настоящему заинтересовать его предметом — в эпоху 15-секундных видео, быстрого дофамина и ИИ, который делает «домашку» за тебя.

Учитель влияет на сотни детей. Мы хотим помочь вам — не просто рассказывать программу, а зажигать любопытство, критическое мышление и живой разговор.

Подать заявку Узнать больше →

Когда июль–август 2026
Где Тбилиси, школа «Проектор»
Сколько ~15 учителей
Стипендия Вы получите ~1000 GEL по итогам программы

§01 — О программе

Пилот в Грузии

Чтобы проверить нашу методологию и собрать первые результаты, мы запускаем пилотную программу в Грузии в июле–августе 2026 года. Она состоит из двух блоков.

Длительность: ~36; ак. часов
Календарь: 4; недели
Структура: 2; блока
Когорта: ~15; учителей

Начало июля –
середина июля

Интенсив с учителями

24 часа · 2 недели

Вместе с вами мы проведём пробные уроки — на те же темы, с которыми вы будете работать с детьми. Дополнительно обсудим возрастную психологию и управление динамикой мышления.

Конец июля –
середина августа

Занятия с детьми в летнем лагере

~6 уроков · по 2 академических часа

Вы проведёте занятия с детьми 9–12 лет в рамках летнего лагеря и опробуете изученные на интенсиве навыки. Наша команда будет сопровождать вас и наблюдать, как это влияет на динамику обучения.

Точные даты определим до 10 июня — на основе ваших ответов в форме заявки.

§02 — Что вы вкладываете и что получаете

Честный обмен

Вы вкладываете

Время: ~36 академических часов за 4 недели — 24 часа интенсива и ~12 часов занятий с детьми.
Подготовку: чтение материалов и подготовку к собственным урокам.
Готовность пробовать: участие в когорте, открытость к обратной связи и рефлексии.
Присутствие: работу очно в Тбилиси в течение программы.

Вы получаете

Стипендию: ~400 GEL за этап обучения + ~600 GEL за занятия с детьми — около 1000 GEL суммарно.
Программу от практиков: курс с командой EdTech, методологов и популяризаторов науки.
Практику на реальной аудитории: ваши уроки с детьми 9–12 лет с сопровождением команды.
Когорту коллег: рефлексию, обратную связь, разбор того, что сработало и что нет.

§03 — Интенсив

Как устроен интенсив

Главное отличие нашего подхода

Мы не рассказываем «как учить». Около 80% программы — это сам опыт быть учеником: мы проводим с вами те же уроки, которые вы потом ведёте с детьми. Чтобы вы изнутри почувствовали любопытство, проверку источников, живой разговор. А затем вместе отрефлексируем, что сработало, что нет и что нужно делать иначе.

Про что будут занятия?

Это не просто тренинги мягких навыков, а метапредметный учебный курс.

На занятиях учителям предстоит рассмотреть несколько феноменов из разных областей знания — от лингвистики до физики. Все эти феномены ученики откроют для себя и исследуют сами под наставничеством учителя.

Физическая площадка — школа «Проектор» в Тбилиси, которой мы очень благодарны за это.

Что мы пройдём за интенсив

Сторителлинг Урок как история — завязка, напряжение, развязка. Управление собственной энергией на занятии.
Управление групповой динамикой Удерживать обсуждение, в котором говорят все, а не двое самых громких.
Управление неопределённостью Дать ученику ровно столько подсказки, сколько нужно. Выдерживать фрустрацию, оставаясь модератором, а не «спасителем» с готовым ответом.
Индивидуальная динамика мышления Дать ребёнку время подумать. Не наводить, не торопить, не подсказывать вместо него.
Возрастные особенности 9–12 лет Опираться на возраст вместо того, чтобы бороться с ним. Что работает с этой возрастной группой, а что — нет.

§04 — Результаты

Что вы сможете после программы

Программа короткая, но плотная. После четырёх недель вы сможете:

Строить уроки, на которых дети сами приходят к открытию, а не пересказывают вашу лекцию.
Удерживать живую дискуссию: в обсуждении говорят все, а не двое самых громких.
Давать ученику ровно столько подсказки, сколько нужно, чтобы он продолжал думать сам.
Выдерживать фрустрацию ученика, оставаясь модератором, а не «спасителем» с готовым ответом.
Опираться на возрастные особенности детей 9–12 лет, а не бороться с ними.
Использовать сторителлинг и управление своей энергией, чтобы материал звучал живо.

§05 — Занятия с детьми

Как устроены занятия с детьми

Главная задача пилота — опробовать и скорректировать методологию. Во время летнего лагеря вы сможете применить изученные навыки и самостоятельно увидеть результат. Наша команда будет сопровождать вас и оценивать эффективность методологии — чтобы улучшить её на основе того, что мы увидим.

Мы ещё заканчиваем дизайн исследования, но ключевые пункты, по которым мы будем оценивать эффективность, такие:

Дети смогут рассказать про явление, понятие или феномен своими словами, опираясь на опыт урока.
Дети смогут понять, как понятие встроено в ближайшую систему: ответить на вопрос, сделать самостоятельные выводы, связанные с явлением, которое не было напрямую затронуто на уроке.
Дети смогут декомпозировать цепочку мышления, связанную с понятием, и ответить на контрольные вопросы.
Дети смогут работать с информацией — проверять источники, отличать правду, не брать на веру.
Дети останутся заинтересованы в теме после окончания урока.

§06 — Команда

Кто в команде

Влад Степанов

Руководитель фонда

Бывший руководитель «Информатики» от Яндекса, CEO Gradarius. 13+ лет в EdTech на рынках России, СНГ и США.

Аня Соловьёва

Основательница edutainment-проекта Curiocity. Ex-«Новая школа», Детская школа кино, Sciencely.

Антон Захаров

Академический директор школы «Проектор». Физиолог поведения, популяризатор науки.

Борис Иомдин

Лингвист. Автор курсов для детей и взрослых. Соавтор словарей, научных и популярных книг о языке и бестселлера «36 подсвечников. Шарады, шляпа и другие игры со словами».

И другие — анонсируем имена в ближайшее время.

§07 — Кто может участвовать

Кому подойдёт

Опыт: учителя с опытом работы с детьми младшего и/или среднего школьного возраста (можно школьный, репетиторский, кружковой) — от года.
Предмет: любой школьный предмет — естественные науки, гуманитарные, математика, информатика. Главное — желание перестроить подход.
Локация: готовность находиться в Тбилиси очно с июля до середины августа 2026 года. Точнее даты определим до 10 июня.
Язык: свободный русский — программа и занятия проходят на русском языке.

Размер когорты: ~15 учителей
Дедлайн подачи заявок: 5 июня 2026
Отбор: Отвечаем на каждую заявку в течение 3 дней.

§08 — Частые вопросы

FAQ

Какой предмет? Будут ли разные направления?

Мы открыты к учителям разных предметов — естественных и гуманитарных. На пилоте мы сосредоточимся на нескольких темах, которые подходят детям 9–12 лет; точный список тем сообщим до начала программы.

На каком языке ведутся занятия?

Интенсив и занятия с детьми проходят на русском языке. Свободного владения русским достаточно — знание грузинского или английского не требуется.

Нужен ли опыт и педагогическое образование?

Педагогический диплом не обязателен. Нам важнее реальный опыт работы с детьми младшего и/или среднего школьного возраста — в школе, в репетиторстве, в кружках или летних лагерях.

Можно ли участвовать только в одной части программы?

Нет. Интенсив и занятия в лагере — единая программа: на интенсиве вы готовитесь, в лагере применяете и получаете обратную связь от команды. Поэтому участие в обеих частях обязательно.

Как вы выбираете учителей?

Мы читаем все заявки и отвечаем в течение трёх дней. С частью кандидатов проводим короткое онлайн-знакомство. Решение по составу когорты сообщаем индивидуально.

Что будет после пилота?

По итогам пилота мы дорабатываем методологию и публикуем краткий отчёт. Учителям из пилотной когорты мы первым делом рассказываем о следующих программах фонда и возможностях продолжить сотрудничество.

§09 — Заявка

Хотите принять участие?

Заполните короткую форму — мы прочитаем её и ответим в течение трёх дней.

Подать заявку

Остались вопросы? Напишите Владу Степанову напрямую — utterstep@hey.com.